Educação e Rio+20

Trairas feitas de latas de alumínio.

Esse é o texto de um pequeno artigo feito para o órgão do Sindicato dos Professores de São Paulo:

Estocolmo,1972, Rio ,1992, de 20 em 20 anos o planeta se reune com o objetivo de colocar a proteção da bioesfera no centro da agenda política e legal.

Dessa vez, o encontro repetirá a cidade. A conferência chama-se Rio+20 e apresenta como novidade um debate sobre a economia verde e a erradicação da pobreza.

Oceanos, agricultura orgânica, os temas são muito variados mas no documento zero lançado pela ONU a educacão tem um peso essencial.

Para começar, o documento estabelece como princípio que o acesso de todos a uma educacão da qualidade é condição necessária para o desenvolvimento sustentável e inclusão social.

Em seguida, afirma que o caminho para alcançar esse objetivo passa pela ampliação do currículo, associando a sustentabilidade ao ensino de muitas materias . O texto menciona também a necessidade de projetos de formação dos professores.

Como é um texto ainda para discussão mundial, não há nada especifíco além da recomendação de transformar o desenvolvimento sustentável num modulo adaptavel às diferentes materias

Esta opção que deve sobreviver às discussões mundiais, significa um reforço à tese vitoriosa no Brasil de integrar o tema às materias existentes e não criar uma disciplina estanque.

O mais interessante no documento da ONU é pedir às universidades que se transformem em espaços onde se aplica a visao de sustentabilidade, com projetos próprios nesse sentido.

Esta é uma tendência irresistível. O ensino da sustentabilidade não convence  se, o colégio ou universidade,  estiver fazendo o contrario do que se ensina.

Hoje, algumas universidades europeias controlam suas emissões de CO2, o gás mais importante no processo de aquecimento global. Elas definem com isso sua pegada ecológica e tratam de pensar caminhos para neutralizar suas prórias emissões.

Todos os temas, tais como o debate sobre o problema da juventude hoje, a ascensão da mulher, a situação das etnias que vivem nas florestas, interessam à educacão.

No entanto, como o documento especifica o tema, abre-se um grande caminho para a contribuição dos professores e alunos. A sustentabilidade deve entrar nas escolas, como deve entrar, quais os caminhos criativos para torná-la interessante aos aos olhos dos estudantes

O documento zero da ONU afirma com lucidez que é preciso uma nova geração com valores adequados à nossa época para que o planeta tenha mais chance de sobreviver aos ataques que historicamente vem sofrendo.

A Rio_20 será uma grande convergê,ncia de esperança e boas intenções. E a educacão, no sentido mais amplo, passa a ser a materia prima de alguns desses sonhos.